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第二十五章

  • 作者:墨耽
  • 发布时间:2023-11-03 17:22
  • 字数:2018
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现在光记知识点有什么用?

还要理解灵活运用。只有牢牢的把这些知识点变为自己的东西,才算是真正的学懂学会。

习羽三知道现在慢慢让他们补,就算按照这个进度补,一年也不一定能让他们补回来。但能补一点是一点,他希望两年后两个人的成绩能勉强好一点。

景迷基础实在差的离谱,要不是她家花了钱估计连高中都上不了。

楚川柏也只不过是堪堪踩着录取线。

把他们两个教好教会难度真的比想象中的大很多。

楚川柏抬头就看见习羽三有些思虑的目光。他明白,这目光从何而来。

这些学习计划他只能一点一点的执行。

“你是在担心她吗?”楚川柏问。

尽管景迷有了习羽三给她准备的书,暂时化学的学习进度不必担忧。可灵活的利用与学习到的知识点。她还是做不到,解释不清楚。

每一科都有难点和易点基础的东西学会了那些困难的东西,学不懂也是白费。

就算她会那些选择题。知道知识点来解答这些题目。可她不会阐述知识点的用途和解释如何解答。这代表那些数学大题应用题一个都回答不了。

“是啊……我们……好像也对……”楚川柏停下手中的笔。他合上书本:“太迟了啊。”

讲台上的物理老师拿出了习题:“前天布置的作业大家都写了吗?我来一个一个检查。”

班上大部分的人都已经写完了。只有完全不会动笔的和刚刚来的楚川柏景迷和习羽三没有写。

物理老师拿着棍子一个一个检查。

检查到没有写的人就象征性的打两棍。

打的不重,但手掌会红。

物理老师说:“我不明白你们为什么连这么简单的作业都没写两个选择题,一个应用题很难吗?还有那些人不要补了我看到一个补作业的我就打。”

“字迹不工整,一看就是胡乱涂鸦的也要打。”

一些男生说:“老师,你不是说写完了就可以吗?管什么字迹工不工整啊?”

“那我们这些天生字丑的,该怎么办?”

“就是啊。”

“我的规矩你们不是第一天知道了。”物理老师停下了脚步。她身后的那些没写的那几个赶紧补作业:“一份漂亮完美的作业,会让人心情愉悦。但一份糟糕的作业只会让我心情暴躁。”

习羽三翻开了自己的习题册,那上面除了一些老师布置的作业和那些最后难度非常高的解答题写了其他的都没写。

他看了一下楚川柏:“老师布置的是哪几道题?”

“这我可不知道。你是知道的,我从来都不写作业。”楚川柏两手一摊的表示。

景迷也在翻自己的习题册这个习题册都被压的皱皱巴巴的。上面空白的连名字都没有。书本上都没有她的名字更何况习题册。

习羽三叹息一声,点了一下前面同学的肩膀:“请问一下,作业是哪几道题?”

“58页的第二题和第四题。59页的第六题。”习羽三前面的同学小声的说。

“好的,谢谢。”

习羽三翻到那一页,很巧他只写了第一题和第三题还有第五题。最简单的那几题反而空着没写。完美避开老师布置的作业。

怎么办现在开始写也来不及了。因为老师已经检查到他后面来了。如果现在开始动笔的话一定会被老师看见,从而打手板。习羽三一拍脑袋,他是新来的呀,都不知道有这个作业,老师应该会饶了他吧。

习羽三举起了手。

物理老师看到了顺手敲了两棍之后问:“有什么事?”

“老师,我是昨天才来这个班级的。我不知道有这个作业,所以要检查我的吗?”

物理老师稍微思考了一下:“不需要。”

习羽三把手放下准备把习题册给放回桌肚里。

“不过我待会要检查一下你的习题册,我要看看从北城一中来的学霸习题册是怎么样的。”物理老师说。

“好的,可以。”

很快就检查到习羽三头上来了。

楚川柏默默的看戏。

景迷也伸直了脑袋准备看。

物理老师边翻边感叹:“这字写的真不错,解题思路也不错。”

“我记得这个都没有开始学吧?北城好像也没开始学。你怎么就开始写这上面的难题了?”物理老师问。

“除了复习以外,预习也是非常重要的。这上面的题目都是没学的时候预习的。”习羽三十分装逼的解释。

楚川柏默默的点赞。

这实在是太牛逼了,还专挑难题写。

“不错不错,从北城拐来那么好的一个学生。是我们南城一中的荣幸啊。”

物理老师越看他越满意。

习羽三只是默默的点了点头。

“你这孩子性子不骄不躁也不是令人琢磨不透的那种。昨天我听各科老师夸奖你,还有点不信呢。今天一见果真如此。”

陆玲玲看了过去。

以前老师夸奖的目标是她。说她性子娴静又文静成绩又好。

可是老师看她的题目也没有像习羽三那样夸奖。难道习羽三真的就那么好吗?

陆玲玲有些不了解。她承认习羽三的字迹十分工整。但也不至于让老师夸赞到这种地步。南城一中的荣幸……她自认为当不上这个名头,那这个新来的一来就可以当上。还没有看到他的成绩,是否真的比她还好呢。

“那么你接下来就是我要超越的目标。”

“习羽三。”

物理老师站在讲台上拿起习羽三的习题册:“大家有可能觉得我有点夸张了,我为什么要说他来到我们南城一中是我们南城一中的荣幸呢?不仅仅是因为他的字迹工整长相优秀帅气。大家看看他的解题思路。基础功底扎实,而且解题思路多变。证明他思维敏捷,逻辑能力极强。”

“那就让他现场解一道题给大家看看他的实力如何?”

“今天的作业大部分人都完成了,除了那些少部分没有完成的人要抄20遍题目与答案之外。还要抄一下这位同学的解题思路。”

“啊?”

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